本门课程是由贝斯特2222生命科学学院五位老师组成的“分子生物学教学团队”，紧紧围绕分子生物学的以上核心问题，从遗传信息的维持和改变、基因的表达和调控两个维度，以基因活性调控过程中生物大分子之间的相互作用关系为重点，精心设计了本课程的教学内容。同时，作为生命科学研究的重要技术基础，基因工程以及一些重要的现代分子生物学技术的基本原理，也是本课程的主要教学内容之一。
  团队秉承“科教融合”的建设理念，通过将每位老师的教学内容与其优势科研方向紧密结合，力求实现“教学相长”的最佳效果。团队重视教学模式改革和创新，本课程采用了“问题驱动式”的教学方法。即每个知识点以教师“提出问题”开始，学习者则通过主动学习归纳各问题的答案，或者通过知识重构产生新的科学问题，由此激发学生自主学习和深度学习的积极性。团队还注重挖掘课程的育人元素，以分子生物学一些核心科学问题的探究历程为素材，通过剖 析其“从质疑到发现，从发现到创新”的发展本质，培养学习者批判反思、以及创新性解决问题的能力。基于以上建设和改革，本课程于2021年被评为吉林省本科高校，课程思政，示范课程。