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关于开展第五届“家曦杯”课外学术科技作品竞赛的通知

时间:2014-10-13  点击数:

  为进一步推动我校学生科研活动的发展,激发广大同学投身科研的热情,营造浓厚学术氛围,校团委拟举办贝斯特2222第五届“家曦杯”大学生课外学术科技作品竞赛。具体通知如下:

  一、竞赛主题
  崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
  二、参赛对象
  贝斯特2222全日制本科生
  三、参赛时间

2014年10月

四、参赛形式
  参赛形式分为个人项目和集体项目两类。
  五、参赛方式及评审说明
  我院参赛作品申报分两类:自然科学类学术论文(B类),科技发明制作类(C类)。
  1.自然科学类学术论文(B类):包括学术论文、科技建议。要求论点明确、论据充分、论证可靠、文字简洁、逻辑严密、有说服力,能经得起理论上的推敲和实践检验。根据学术论文、科技建议的科学性、创新性、应用性进行综合评定。
  2.科技发明制作类(C类):包括科技发明和技术开发。根据其新颖性、创造性、先进性、实用性等方面进行综合评定。
  六、作品申报及相关要求
  1.本届竞赛以学院(部)为单位组织申报,各学院申报参赛作品数量为一、二、三等奖各一项,优秀奖若干。已申报我校“中央高校基本科研业务专项资金”本科生项目和“国家大学生创新创业训练计划”项目并获得资助的项目组,原则上必须参赛(根据课题完成情况而定)。
  2.申报参赛的作品为近两年内完成的课外学术科技作品和社会实践活动成果(每人限报一项)。每件作品均须认真填写《贝斯特2222课外学术作品竞赛登记表》(见附件1),并由两名副高级以上(含副高级)职称的教师填写推荐意见。
  3.毕业设计(论文)、国际竞赛上获奖的作品以及国家级竞赛获奖的作品不在申报之列。多人作品合作者不得超过2人。
  4.科技发明制作类必须附有研究报告,并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片,也可附鉴定证书和应用证书。
  5.有关资料必须是中文(发表作品为外文或少数民族文字者,要附有汉语文本),以小四号楷体字,行间距1.5倍,A4纸打印,纸质版申报书和文字材料一式6份交于大学生科研实践中心科研部。电子版发到skykylx@163.com。
  6.参赛作品需附作品完成过程、作品感悟的视频、影集或ppt(时长2-3分钟)。
  7.参加答辩的每位选手需制作宣传墙报,墙报规格为竖版宽90厘米、高120厘米(见附件4)。
  注:申报个人项目的申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人。申报集体项目的项目组成员不超过6人。
七、奖项设置
  本次竞赛将设立单项奖,团体奖和优秀组织奖。
  单项奖将依参赛作品的数量,分别按5%、10%、20%、35%评出特等奖及一、二、三等奖,优秀奖若干,对获奖选手和集体进行表彰。具体奖金如下:
项 目
特等奖
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
奖金(元)
2000
1000
800
500
--
比 例
5%
10%
20%
35%
若 干
团体奖积分方式为,特等奖记100分,一等奖记70分,二等奖记40分,三等奖记20分,优秀奖记5分。如遇总积分相同,则以获特等奖的个数决定团体的名次,以此类推至三等奖,若获奖等级和个数相同,则名次并列。将为团体总分第一名颁发家曦杯,同时评出优秀组织奖若干名。
  注:奖励以获奖作品为单位,有多位作者的获奖作品,奖品和奖金由多位作者共同拥有。
  八、决赛论文答辩及科技发明制作类作品演示质询
  自然科学类学术论文(B类)作品预赛中各前10名参加决赛论文答辩,陈述时间5分钟,专家提问时间8分钟。要求制作演示文档辅助答辩。科技发明制作类必须展示实物,进行现场演示并接受专家问询,要求制作演示文档或动画辅助演示和问辩。
  九、活动要求
  1.填写电子版报名表(附件1),发至邮箱skykylx@163.com,截止日期为2014年10月14日15:00。
2.电子版申报表发至邮箱skykylx@163.com,截止日期为2014年10月15日22:00。
3.纸质版申报表和文字材料一式6份于2014年10月16日12:00~13:00在生科二教收取。
4. PPT和宣传墙报收取另行通知。
联 系 人:李倩倩
联系方式:18844107256
201410
附件1:
竞赛日程安排
时 间
事 项
2014年10月13日起
正式启动并进行比赛宣传
2014年10月14日
上交报名表
2014年10月15日22:00前
上交电子版申报表至邮箱skykylx@163.com
2014年10月16日
12:00~13:00
纸质版申报表和文字材料一式6份在生科二教收取。
2014年10月17日
学院将初评选出B、C类作品一、二、三等奖和优秀奖
2014年10月18日后
各组准备参与学校评审

版权信息

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